自動（dòng）生產線拆裝與調試實訓裝置

來源：    作者：    發布時間：2022-5-1 22:04:27

TRYAL-01自動生（shēng）產線拆（chāi）裝與（yǔ）調（diào）試實訓裝（zhuāng）置

一、自動（dòng）生產線拆裝（zhuāng）與調試實訓裝（zhuāng）置簡（jiǎn）介（jiè）

TRYAL-01自（zì）動生產（chǎn）線拆（chāi）裝與調試實訓裝置（zhì）是一種最為典型的機電與自動化產品，自動生產（chǎn）線拆裝（zhuāng）與調試實（shí）訓裝置融機械部件（jiàn）安裝與調試、氣動係統的安裝與調試、電氣控製電（diàn）路的安裝和（hé）PLC編程、機電設備安裝與調試、自動控製係（xì）統安裝與調試於一體,是為職業院（yuàn）校、職業教（jiāo）育培訓機構而研製的，它適合機電一體化、電氣自動化等相關專業的教學和培訓（xùn）。它（tā）在接近工業生產製造現場基礎上又針對教學及實訓（xùn）目的進行了專門設計，強化了自動化生產線的安裝與調試能（néng）力。

自動生產線拆（chāi）裝（zhuāng）與調試實訓裝（zhuāng）置係統由六部分（fèn）組成，分別為：供料機構、搬運機構、加工與檢測機構、搬（bān）運分揀機構、裝配機構、成品分（fèn）揀機構，完成工件上料、搬運、加工、檢測、輸送、裝配、分揀等功能。涵蓋了自（zì）動化類中機電一體化和電氣自動化專業中所（suǒ）涉及的PLC控製、變頻調速、傳感（gǎn）器檢測、氣動、步進電機驅動（dòng）與調速、機械結構安裝與係統調試等內容。通過基於該實訓係統的使用、訓練和培訓，能充分鍛煉操作者團隊（duì）協作能力、計劃組織能力、自動線安裝與調試能（néng）力、工程實施（shī）能力、職業素養、交流溝通能力、效率、成本和安全意識，引（yǐn）導高職院校自動控製類專業教學改革發展方向，促進工學結合人才培（péi）養模式（shì）改革與創新，培養可持續發展（zhǎn）的滿足企業需求的自動化控製高技能人才。

二、自動生產線拆裝與調試實訓裝置特點

1.該實訓設（shè）備融機械部件（jiàn）安裝與調試、氣動係統的安裝與調試、電（diàn）氣（qì）控製電路的安裝和PLC編程、機電設備（bèi）安裝與調試、自動控製係統安裝與調試於一體，滿（mǎn）足實訓教學、工程培訓及職業競賽的需（xū）要；

2.該實訓（xùn）考核（hé）設備PLC模塊I/O端子、變頻器接線端子、各（gè）常用模塊接線端（duān）子，均采用安全型插座（zuò），使用帶（dài）安（ān）全插頭的導線進行電路（lù）連（lián）接；各指令開關、光電開關、傳（chuán）感器和指示元件的電路通過端子排進行連接。插拔線連接電路與端子排連（lián）接（jiē）電路相（xiàng）結合，既保（bǎo）證學生基本技能的（de）訓練、形成和鞏固，又保證電路連接的快速、安全和可靠。

三、自動生產線（xiàn）拆裝與調試（shì）實訓裝置技術性能

1.輸入電源：三相四線（xiàn）（或三相五線）～380V±10%50Hz

2.工作環境：溫度（dù）-10℃～+40℃相對濕度≤85%（25℃）海（hǎi）拔＜4000m

3.裝置容量：＜1.5kVA

4.外形尺寸：2500mm×850mm×1550mm

5.安全保護：具有漏電壓、漏電流保護（hù），安全符合國家標（biāo）準

四、自動生產線拆裝與調試實訓裝置係統配置

該實（shí）訓設備（bèi）係統由型（xíng）材實訓台、供料機構、搬運機構、加工與檢測機構、搬運分揀機構、裝配機構、成品分揀機構、電源模塊（kuài）、按鈕模塊、PLC模塊、變頻器模塊、步進模（mó）塊、各（gè）種傳感（gǎn）器、警示（shì）燈、電磁閥和I/O接口（kǒu）板等組成，完成工件上料、檢測、搬運、輸送、加（jiā）工、裝配（pèi）、分揀等功能。整體結構采用開放式和拆裝式設計，學生可以對各零件（jiàn）、部件、單元（yuán）、直（zhí）至整體機（jī）構進行零部件拆裝、調試、運行。

五.自動生產線拆裝（zhuāng）與調試實訓裝置實訓內容

（一）實（shí）訓項目

1.傳感（gǎn）器（qì）應用技術實訓

該係統所使用的（de）傳感器（qì）數量達四十多個，有（yǒu）電容式的、電感式的、光電式以及電磁（cí）式的，每一個（gè）都有著各自（zì）的特性、發揮著不同的作用，使係統得以可靠工作。學員可通過了解工作中各類傳感器的工作特性來（lái）加（jiā）強對這（zhè）些傳感器的感（gǎn）性認識，再結合拆裝式技能實訓（xùn），可使學員快速掌握所學知識。

2.氣動應用技術實訓

該裝置上使用（yòng）了大量的SMC氣動元件，包括多（duō）種電控氣動閥、多種（zhǒng）氣動缸、氣動夾爪、真空吸盤、真空發生器、過濾減速閥等。在學習這些（xiē）氣（qì）動（dòng）元件時，我（wǒ）們不但可以單獨學習每一種分離元件，而且還可以在學習時了解各種氣動元件之間（jiān）以及氣動元（yuán）件與其它元件之間是如何配合起來進行協調工作的。

3.PLC編程實訓

自動線中六個機構由兩套PLC控（kòng）製器單獨控製，這使（shǐ）得自動化（huà）生產（chǎn）教學係統可以分（fèn）成若幹完全獨立的工作（zuò）機構（gòu），使十幾（jǐ）個學生（shēng）可（kě）以（yǐ）同時進（jìn）行學習，而且每個學員都有動手（shǒu）的機會。在該設備上學員不但可以學習PLC的各種（zhǒng）技術，而且可以（yǐ）學（xué）習綜合科技環境下PLC的多種應用。為靈活學（xué）習和掌握PLC的（de）各方麵知識（shí）提供了條件。

4.電氣控製電（diàn）路實訓

自（zì）動化教學培訓係統六個工作機構其電控部分（fèn）全部（bù）按照工業標準和習慣進行設計，並且以附件方式提供全部（bù）設計圖紙和（hé）說明書。學員在該設備上（shàng）可學習電路原理圖分析、PLC各I/O地（dì）址查（chá）對（duì）和設備電路連線方法。

5.機械係（xì）統安裝與調試實訓

自動化生產教學係統上的六個（gè）工作機構可讓各組學員將機械部分全部的或部分（fèn）的拆去，再按要求將其重新組裝，並且調試至係統可正常、可靠地工作。這（zhè）對提高在校學生動手能力有極（jí）大幫（bāng）助。

6.係統維（wéi）護（hù）和故障檢測技術實訓（xùn）

設備日常維（wéi）護（hù）的內容和方法，以及係統常（cháng）見故障分析、排除的方法。

（二）工作任務

1.自動（dòng）線機構安（ān）裝（zhuāng）

提供（gòng）的設備功能部件和元器件裝（zhuāng）配工業自動生產線；

2.氣動（dòng）係統的安裝（zhuāng）與調試

通過配置的氣缸、電磁閥和磁性開關等氣動控製元件，可完成下列氣動技（jì）術的工作任務（wù）；

3.電氣控製電路的安裝和PLC編程

通（tōng）過（guò）配置的PLC、變頻器、步進電機、指令開關和傳感器等，可完成下列PLC應用技術工作任務；

4.自動控製係（xì）統安裝與（yǔ）調試（shì）

通過配（pèi）置的供料機（jī）構、搬運機構、加工與檢測機構、搬運分（fèn）揀機構、裝配機構、成品分揀機（jī）構，可進行（háng）機構重組，完（wán）成自動生產線（xiàn）的安裝、接線、編程、調試；