現代通信實驗平台,搖臂（bì）鑽床考核裝置
TRY-8641現代通信技術實驗平台(高端型)
一．現代通信技術實驗平台簡介：
TRY-8641現代通信技（jì）術實驗平（píng）台(高端型)是針對電子和通（tōng）信工程類專業學生（shēng），係統完成《通信原理》等現代通信技術相關課程（chéng）實驗專門研製的實驗箱。該實驗平台最大的特點是係統性強，它真實再現了：信源的模數轉換、模擬調製、信道仿真、模擬（nǐ）解調、信宿的數模轉換的（de）頻帶傳（chuán）輸過程（chéng）；信源的模數轉換、信道複接、信道糾錯編碼、光纖（xiān）傳輸、幀（zhēn）同（tóng）步位同步、糾錯譯碼、解複接、信宿的數模轉換的基帶（dài）傳輸過程；
現代（dài）通信技術實驗平（píng）台全部采用模塊化結構，各模塊既能完成完整通信係統中對應單元部分實驗，又能由學生用單元模塊構（gòu）建一個（gè）完整通信係統進行係統實驗（yàn），從而有助於學生理解（jiě）通信係統中各要素的作用；實驗平台（tái）把通信係統中涉及的（de）基本電路、終端編譯碼、線路編譯碼、調製解調、信道傳輸（shū）等重要的理論安排了相應的實驗內（nèi）容；實驗平台既有基礎性實驗，又有采用新（xīn）技術新器件（FPGA、DSP）等（děng）提高型實驗，從而完成一個理論驗證性、綜（zōng）合性、二次開發性，由（yóu）低向高的係統（tǒng）學習過（guò）程。通過這些實驗能夠促進學生對《通信原理》課（kè）程（chéng）內容的理解、掌握，並使學生對通信係（xì）統、當（dāng）今新技術、工（gōng）程實現有一個較全（quán）麵的（de）了（le）解。係統采用“主板+實驗模塊”相結合的靈活結構，便於學校選擇、定製、硬件升級。
二、現代通信技術實驗平台技術指標
1.實驗箱（xiāng）的設計是結（jié）合了高等學（xué）校電子信息類規劃教（jiāo）材，如《通信原理》第2版(宋祖順編著)、《現代通信原理》(曹誌剛、錢亞生編著)等教材相關內（nèi）容所研製的新一代通信技術實驗教學裝置。
2.采用了“底（dǐ）板+實驗模塊”的結構（gòu），不僅按實驗內容與（yǔ）功能將（jiāng）電路（lù）模塊化，而且各個模塊獨立設計，能方便地組合（hé）進行單元實驗（yàn）和多種（zhǒng）單/雙工通信係統實驗（yàn）。同時可按用戶需求定製模塊、選購模塊、升級模塊。詳細見“係統（tǒng）組成”項。
3.實驗模（mó）塊的輸入輸出信號都采用鉚孔開放出（chū）來，由實驗者根據實驗需要（yào）進行連接組合（hé），增強實（shí）驗者的參與性。
4.每個實驗模（mó）塊都采（cǎi）用有機玻璃覆蓋保護，方便實驗室管（guǎn）理。
5.實驗中的重要參數都可以調節或（huò）設置，方便實驗者分析對比。
6.可完成單元、係統實驗幾十項，涵（hán）蓋了（le）終端編譯碼、線路編譯碼、調製解調、信道傳（chuán）輸等方麵（miàn）的內容。
7.內置函數信號源（yuán）、數字信號源、電話接口、計算機接口、同軸電纜信道、光信（xìn）道、音頻功放等功能（néng）模（mó）塊（kuài），詳細見“係統組成”項。
8.內置4組穩壓（yā）電源，全部具有短路軟截至保護自（zì）動恢複功（gōng）能，並提供電源輸出接口。
9.係統（tǒng）涉及了計算（suàn）機通（tōng）信、MS51、DSP、CPLD等多種技術，並留有開發接口，二次（cì）開發性強。
三、現（xiàn）代通信技術實驗平台係（xì）統（tǒng）組成
本實驗係統由1個底板和16個標準（zhǔn）配置實驗模塊（kuài）組成，詳細參數見下表：
底板模塊：
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模擬信號源 |
非同步正弦波 |
頻率0.3～10KHZ連續可調，幅度0～10V連續可調。 | |
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非同步三角波 | |||
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非同步方波 | |||
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同步正弦（xián）波 |
頻率2KHZ，幅度（dù）0～10V連續（xù）可調。 | ||
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電話接口 |
2路電話 |
二四線轉換，提（tí）供（gòng）發送輸（shū）出、接收輸入的連接接口 | |
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抽樣脈衝 |
同步（bù）矩形脈衝（chōng） |
頻率8KHZ | |
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非同步矩形脈（mò）衝 |
頻率2～35KHZ連續可調（diào） | ||
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計（jì）算機（jī）接口 |
RS232 |
提供發送輸出、接收輸入的連接接口 | |
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電源 |
提供-12V、+12V、+5V、-5V等係（xì）統電源，另提供輸出接口（kǒu） | ||
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實際通信信道（dào） |
同軸電纜 |
1310nm、1550nm一體化光端（duān）機，此部分（fèn）選配 | |
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光纖通信 | |||
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音頻終端 |
終端濾波放（fàng）大器 |
提供多組濾波器、音頻功放（fàng）、喇叭 | |
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眼（yǎn）圖（tú）觀測 |
可觀測（cè）噪聲、串擾、理想眼圖 | ||
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實驗模塊接口 |
可同時安放9個實驗模塊，完成單元、係（xì）統性（xìng）實驗 | ||
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數字信號（hào）源 |
15位m序列 |
頻率2KHZ、32KHZ可設置，另可根據用戶要求配置（zhì） | |
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127位m序列 | |||
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手工設置序列（liè），全1、全0，其它 | |||
實驗模塊：
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1 |
時鍾與（yǔ）基帶數據發生模塊 |
提供係統時（shí）鍾和各類數字（zì）信號源 |
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2 |
PAM脈衝幅（fú）度調製模塊 |
完成抽樣定理、PAM調製、傳輸模（mó）擬實驗 |
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3 |
PCM/ADPCM編譯碼模塊 |
完成PCM、ADPCM編譯碼單元實驗 |
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4 |
CVSD增（zēng）量調製編譯碼模塊 |
完成CVSD編譯碼單（dān）元實驗 |
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5 |
AMI/HDB3編譯碼模塊 |
完（wán）成AMI/HDB3編譯碼單元實驗 |
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6 |
頻分複用 |
完成線路成形（xíng）與頻分複用 |
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7 |
數（shù）字頻率合成（chéng）模塊 |
完成壓控振蕩（dàng）器、頻率合成實驗 |
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8 |
FSK(MSK)調製（zhì）模塊（kuài） |
完成MSK、FSK調製實驗 |
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9 |
FSK(MSK)解調模塊（kuài） |
完成MSK、FSK解調實驗 |
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10 |
BPSK(DPSK)調（diào）製模塊 |
完成（chéng）BPSK、DPSK調製實驗 |
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11 |
BPSK(DPSK)解調（diào）模塊 |
完成（chéng）BPSK、DPSK解調（diào）實驗 |
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12 |
噪聲模塊 |
提供白噪聲 |
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13 |
複接/解複接、同步提取模塊 |
完成多種數據（jù）的時（shí）分複接解複（fù）接、碼分複接（jiē）解複接、位（wèi）同（tóng）步幀同步提取實驗 |
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14 |
卷積、漢明、交織、循環編碼模塊 |
完成卷積、卷積、漢明、交織、循（xún）環編碼實驗，多種碼型（xíng）變換 |
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15 |
卷積、漢明、交（jiāo）織、循環傳輸模塊 |
信道仿真（zhēn） |
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16 |
卷積、漢明、交織、循環譯碼模塊 |
完（wán）成漢明、交織、循環譯碼實驗（yàn）， |
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17 |
軟件無線電-調製模（mó）塊 |
完成PSK調製（zhì）；FSK調製；MSK調製；QPSK調製；OQPSK調製；CDMA編碼和多種模擬（nǐ）調製； 線路均衡、頻譜分折； |
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18 |
軟件無線電-解（jiě）調模塊 |
PSK解調；FSK解調；MSK解調；QPSK解調等；OQPSK調製；CDMA譯碼 |
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19 |
模擬調頻（pín）模塊 |
集成塊調頻和變容二極管（guǎn）調（diào）頻兩種 |
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20 |
模擬調頻解調模塊 |
集成塊解調和鑒頻器解調兩種 |
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21 |
模擬幅度調製（zhì）模塊 |
完（wán）成：AM、DSB、SSB調製 |
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22 |
模擬調幅解調模塊 |
包絡檢波和同步檢波 |
注：標準配置16個模塊，紅（hóng）字標的6個模塊為選配模塊。(需要另收費)
四. 現代通信技術實（shí）驗平台實驗目錄
以下實驗（yàn）目錄，摘自TRY8641型說（shuō）明書前言（yán）
撥碼器開關（guān）設置一覽表
第一部分基礎實驗
實驗1555自激多諧振蕩（dàng）器實驗
實驗（yàn）2模擬信號源實驗
實驗3CPLD可編程邏輯器（qì）件實驗
實驗4接收濾波放大器實驗
實驗5計算機串口實驗
實驗6數字光纖通信實驗
第二部分原（yuán）理實驗
實驗1基帶信號的常見碼型變換實驗
實驗2抽樣定理及其應用實驗
實驗3PCM編譯碼係統實驗
實驗（yàn）4ADPCM編譯碼係統實驗
實驗5CVSD編譯碼係統實驗
實驗6FSK（ASK）調製解調實（shí）驗
實（shí）驗7相位鍵控PSK（DPSK）調製解調實驗
實驗8數字同步技術實驗
實驗9眼圖觀察測量實（shí）驗
實驗10線路成形與頻分複用
實驗（yàn）11時分（fèn）複用與解複用
實驗12碼分複用與解複用
實驗13波分複用與解複用（需另配光端機）
實驗14數字頻率合成（chéng）實驗
實驗15AMI/HDB3編譯碼實驗
實驗16卷積編譯（yì）碼及糾錯能力驗證實驗
實驗17漢明碼編譯碼及（jí）糾錯能力驗證實驗
實驗18漢明、交織碼編（biān）譯碼及糾錯能力驗證實驗
實驗19循環碼編譯碼及糾錯能力驗證實驗
實驗20信道仿真與信道均衡實驗
實驗21現代調製技術實驗之一（FSK調製解調）
實（shí）驗22現代（dài）調製技術實驗之（zhī）二（BPSK調製（zhì）解調）
實驗23現代調製（zhì）技術實驗之三（QPSK調（diào）製解調）
實驗24現（xiàn）代調製技術（shù）實驗之四（OQPSK調製解調）
實驗25現代調製技術實驗之五（MSK調（diào）製解調（diào））
實驗（yàn）26現（xiàn）代調製技術實驗之六（直接序列擴頻DS編解碼）
實驗（yàn）27現代調製技術實驗之七（AM調製）
實驗28現代調製技術實驗之八（DSB調製）
實驗（yàn）29現代調製技術實驗之九（SSB調製）
實驗30虛擬頻譜儀虛擬誤（wù）碼儀實驗
第三部（bù）分綜合實驗
實驗1信源、PCM、HDB3傳輸（shū）係統實驗
實驗2信源、PCM、漢明碼傳輸係統實（shí）驗
實驗3信源、PCM、漢明、交織碼傳輸係統（tǒng）實驗
實驗4信源、CVSD、漢（hàn）明碼傳輸係（xì）統實驗
實驗5信（xìn）源、CVSD、漢明（míng）、交織碼（mǎ）傳輸係統實驗（yàn）
實驗6信（xìn）源、時分（fèn）複接/解複接係統實驗
實驗7信源、碼分複接/解複接係統實驗
實驗8信源、CVSD、DPSK傳輸係（xì）統實驗
實驗9通信信道誤碼測試實驗
第四部分（fèn）開發實驗
實驗1M序列產生實驗
實驗2PCM時序控製與PCM數據采集實驗
實驗3CMI編譯碼（mǎ）實現實驗
實驗4絕對/相（xiàng）對碼轉換實驗
實（shí）驗5FSK係統（tǒng）建模與設計（VHDL）實驗（yàn）
實驗6信道編（biān）譯碼開發實驗
實驗7PC機數據、PSK傳輸係統（tǒng）實驗
實驗8PC機數據、FSK傳輸係統實驗
實驗9碼型變（biàn）換、基帶（dài）編碼開發實（shí）驗
五.實驗箱特（tè）色
1.與國內主流《通信原理》教（jiāo）材配套，符合教學大綱要求。由理工大學實驗中心（xīn）一線教師設計，滿足實（shí）驗教學需要。
2.全（quán）模塊化（huà）設計，結構合理、擴展性強，模塊配置靈活，滿足不同層次各（gè）類學校的教學要求。
3.自帶模擬（nǐ）同步信號源，使用普（pǔ）通示波（bō）器，觀測波形穩定；設備完全自（zì）主研發、生產，售後（hòu）服務保障；軟件部分可（kě）免費升級。
4.既有全部用硬件電路設計完成的模塊，也有采用軟、硬件（jiàn）相結合的係統實（shí）現的模（mó）塊；既可進行傳（chuán）統的原理實驗及驗證型實驗，也可進行開放性及研究型實驗。
5.實驗（yàn）箱采用分立（lì）元件、中大（dà）規模集成電路、DSP、CPLD等多種（zhǒng）電路實現（xiàn），並采用表麵貼裝（zhuāng）工藝，使學生（shēng）得到全麵的實踐鍛（duàn）煉。
6.各模塊獨立（lì），接口總線公開，並提（tí）供（gòng）各種電（diàn）源，便於學生自行設計模塊（kuài）、二次開發和（hé）進行係統實驗。
7.結構合理，性能穩定，各測試點標識清楚，鉚孔接線可鎖定，保證連接可靠（kào）。
8.各模塊（kuài）用有機玻璃覆蓋，既美觀大方又能（néng）起到防靜電等保護作用。
現代通信技術實驗平台教學配置：
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序號（hào） |
設備名稱 |
型號 |
備注 |
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1-1 |
現代通信技術實驗平台 |
TRY8641 |
每（měi）組一台 |
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出（chū）廠 附件 |
TRY8641通信原理使用說明書 |
1本 | |
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電源線 |
1根 | ||
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中繼線 |
1根 | ||
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保修卡（kǎ）、合格證 |
1套 | ||
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配套軟件光盤 |
1套 | ||
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2 |
20MHz雙蹤示波器 |
—— |
每組（zǔ）一（yī）台（必配，價格另算（suàn）） |
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3 |
函數信號（hào）發生器 |
—— |
根據實情配（pèi）置（選配，價格另算） |
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4 |
電話（huà）單機 |
—— |
每組一部（選配，價格另算） |
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5 |
數字存儲60MHz示波器 |
—— |
每5組一台（tái）或根據實情配置（選配，價格另算） |
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6 |
微機 |
—— |
（選配，價格（gé）另算） |
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7 |
MCS-51仿真器 |
—— |
（選配，價格另算） |
|
8 |
DSP仿真器 |
—— |
（選配，價格另算） |
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9 |
CPLD下載線 |
—— |
（選配，價格另算） |
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10 |
誤碼測試儀（如RZ88521型） |
—— |
每5組一台或根據實情配置（選配，價格另算） |
符錄：二次開發例程（舉例）
PCM編譯碼模塊接口設（shè）計
（一（yī））設計目的：
1.PCM編譯碼時鍾：編碼時鍾、幀脈衝、線路（lù）時鍾設計
2.線路時鍾和信（xìn）道數的關係
3.頻率特性測試
（二）設計原理
PCM編譯碼是信源編碼中最常用的一種，常用的集成芯片有TP3054（表貼）和TP3067（直插）等，芯片正常工作需要三種時鍾：編譯碼（mǎ）時鍾、幀脈（mò）衝、線路時鍾。其中編譯碼時鍾和幀脈衝頻率是固定的分別為：2048KHZ和8KHZ，而線路（lù）時鍾是可變的可以從（cóng）64KHZ到2048KHZ。線路時（shí）鍾的不同對應線路（lù）上複用信道（dào）路（lù）數的改變，線（xiàn）路時鍾從64KHZ開始以64KHZ的倍率增加，對應的信（xìn）道路數從“1”到“32“個信道（dào）（線路時鍾（zhōng）為2048時，線路信道數為32，此為標準的基群即E1）。
（三）設計步驟
1.從網上（shàng）下載TP3054數據（jù）手冊，熟悉並理解TP3054的時序關係；
2.熟悉在Quartus環境下用（yòng）VHLD語言或圖形（xíng）輸入法編製PCM時序產生軟件；
3.下載並驗證（zhèng）時序是否正確（CPLD程序下載到“時鍾與基（jī）帶數據發生模塊”中，用示波（bō）器觀（guān）測“PCM編譯碼模塊”的（de）34TP01和34TP02波形）；
4.34P01加模擬信號；短接34P02和34P03；用示（shì）波器測34P04，觀測譯（yì）碼（mǎ）輸出和加入的模擬信號（hào）是否相同；
5.改變CPLD中的線路時鍾，觀（guān）測34P02信道數（shù）（8位PCM數據占（zhàn）一幀或125us的幾分（fèn）之幾）；
6.用函數信號作PCM模擬輸入信號，改變輸入信號頻率用示波器觀測34P04輸出波形，測出PCM編譯碼芯片的頻響；（思考（kǎo）：如（rú）果輸入一個2KHZ的方波，34P04輸出什麽波形？）
（三）教師參考
1.原程序（略）
2.學生主要問題：學生沒有注意到幀脈衝的寬度應是線路時鍾的一個周期，線（xiàn）路時鍾改變時幀脈衝寬度同樣要變；
PCM數（shù）據和HDB3線路編譯碼接口設計
（一）設計（jì）目的：
1.兩（liǎng）個芯片間數據收發的時序設（shè）計；
2.HDB3編譯碼的原理
3.HDB3編碼輸出和譯碼輸出的數據（jù）延時；
（二）設計原理
HDB3編譯碼是（shì）線路編碼的一種，主要用於在同軸電纜上傳輸，編碼的目的是便於線路傳輸和收端時鍾提起。HDB3編碼原理略
HDB3編碼時由於要檢測4個連零的出現，譯（yì）碼時要檢測極（jí）性（xìng）反轉點或破壞點，所以HDB3編譯碼時會各（gè）出現4個時鍾周（zhōu）期（qī）的（de）延時。
在PCM芯片（piàn）和HDB3芯片構成係統（tǒng）時，要考（kǎo）慮到HDB3的編譯碼延時，因為HDB3編譯碼正好延（yán）時8個時鍾周期，這就相當於HDB3譯碼輸出的PCM信號比輸入HDB3的PCM信號延時1個時隙，由此（cǐ）PCM譯碼時序要作相應改變。
（三）設計步驟
1.從網上下載TP3054和CD22103數據手冊，熟悉並理解TP3054和CD22103的時（shí）序關（guān）係（xì）；
2.熟悉在Quartus環境下用VHLD語言（yán）或圖形輸入法編製PCM編譯碼和HDB3編譯碼時序產生軟件，PCM線（xiàn）路時鍾和HDB3的編譯碼時鍾為64KHZ；
3.下載並驗證時序是否正確（CPLD程序下載到“時鍾與基帶數據發生模（mó）塊”中，用示波器觀測“PCM編譯碼模塊”的34TP01和34TP02波形和“HDB3編譯碼模塊的20TP01，20TP02，20TP03，20TP04的波形）；
4.34P01加模擬信號；連接34P02到20P01；20P02到34P03；用示波器測34P04，觀測譯碼輸出和加入的模（mó）擬信號是否相同；
5.改變CPLD中的PCM線路時（shí）鍾和HDB3的編譯（yì）碼時鍾（如128KHZ或256KHZ），觀測34P04波形是否正確；
（四）教師參考
1.原（yuán）程序（略）
2.學（xué）生主（zhǔ）要問題：
a)、學生考慮不到數據收發時鍾沿的問題，上升沿發送下降沿接收（shōu）（或相反）；
b)、整個係統中PCM譯碼數據延時應是（shì）8的整數倍；
c）、PCM譯碼數據延時（shí）幾個時隙，PCM譯碼的幀脈衝相對編碼（mǎ）幀脈（mò）衝（chōng）同樣要延時幾個時隙；
TRY-Z3040B搖臂鑽床電氣技能實訓考核裝置（zhì）
一、搖臂鑽床電氣技能實（shí）訓考核裝置介（jiè）紹：
TRY-Z3040B搖臂鑽床電氣技能實訓考核裝置是為各大（dà）、中專院校、職業學校的電氣、自（zì）動化及相關專業、社會電工培（péi）訓、各縣市維修電工（gōng）鑒定所（站）等單位（wèi）電氣控（kòng）製內容的教學、考核而研（yán）製實驗設備。可用於課堂演示、機床電氣控製原理性操作及實驗實習。由於設備均采用實際電器，所以可（kě）作為社會電（diàn）工類職業培訓中機床電（diàn）氣維修方麵的實習設備，同時也是職業資格培訓考核中選（xuǎn）用的設備。提高學（xué）生的動手能（néng）力，並克服以（yǐ）往隻能在實際設備上進行教學，費用高且難以實現（xiàn）教學目的弱點。同時以高（gāo）層次維修技能訓練提供了有效（xiào）的設備，達到了耗資少、教學效（xiào）果顯著的目的。
二、搖（yáo）臂（bì）鑽床電氣技能實訓考核裝置適用範（fàn）圍
TRY-Z3040B搖臂鑽床電氣（qì）技能實訓考（kǎo）核裝置適（shì）用於搖臂鑽床電氣控製的模擬與電氣故障排除的技能考核。
三、搖（yáo）臂鑽床電氣（qì）技能實訓考核裝置技（jì）術性能
1、輸入電源：三相四線（～380V±10%50Hz）
2、工作（zuò）環境：溫度-10℃～+40℃相對濕（shī）度＜85%(25℃)海拔<4000m
3、裝置容量：＜1KW
4、外形尺寸：1410mm×725mm×1535mm
四、搖臂鑽床電氣技能實訓考核裝置基本（běn）裝備
1、電源控製（zhì）麵板（鋁質麵板）
（1）交流電（diàn）源（帶有漏電保護措（cuò）施）
提供三相交流電源（380V）
（2）人（rén）身安全保護（hù）體係（xì）
屏上（shàng）裝有電壓型漏電保護裝置，控製（zhì）屏內或強電輸出若有漏電現象，即告警並切斷電源，確保實驗進程安全。
屏上裝有一套電流型漏電（diàn）保護器，控製（zhì）屏若有漏電現象，漏電流超過一定（dìng）值，即（jí）切斷電源。
2、主令控（kòng）製及圖（tú）示板（鋁質麵板）
麵板上安裝（zhuāng）有機床的所有主令電器及動作指示燈、機床的所有（yǒu）操作都在這塊麵板上進行，指示燈可（kě）以指示機床的相應動作。
麵（miàn）板上印有C650型普（pǔ）通車床示意圖，可以很（hěn）直觀地看出C650普通車床的外形輪廓。
3、元器件安裝（zhuāng）板
麵板上裝（zhuāng）有斷路（lù）器、熔斷器、接觸器、熱（rè）繼電器、變壓器等元器件，這些元器件直接安裝在麵板表（biǎo）麵，可（kě）以（yǐ）很直觀的觀看（kàn）它們的動（dòng）作情況。
4、三相異步電動機
四隻380V三相鼠籠異步電動機（jī），分別用作（zuò）主軸電動機、冷卻泵電動機、立柱鬆緊電動機和搖臂升降電（diàn）動機。
5、故障開關箱
設有32個開關（guān），其中（zhōng）K1到K17用於故障設置（zhì）；K18到K32保留。
6、實驗桌
實驗桌為鐵質雙層亞光密紋噴塑結構，桌麵為防火、防水、耐磨高密度板，結構堅固，形狀似長方體結構，造型美觀大方；設有兩個大抽屜，用於（yú）放置工具（jù）及資（zī）料等。桌（zhuō）麵用（yòng）於安（ān）裝電源控製屏（píng）並提供一個寬敞舒適的工作台麵。實驗桌底還設有（yǒu）四個（gè）方向輪和四（sì）個固定調節機構，便於移動和固定，有利於實驗室布（bù）局。
五、搖臂鑽床電氣技能實訓考核裝置實驗項目及主要內容
1、學生（shēng）熟悉常用低壓電器的機構、原理；
2、在電氣原理圖（tú）模式下，學生（shēng）借助原理分析，通（tōng）過測量找出故障點在某（mǒu）條線路上；
3、提高學生的動（dòng）手能力的技能操作水平；
4、通過對機床故障排除，完成機床常見故障的排除；
5、可以設置故障點做為維修電工的技能（néng）考核台。
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