自動生產線拆裝實訓裝置,立體停車庫實訓裝置

TRYAL-01自動生（shēng）產線拆裝與調試實訓裝置

一（yī）、自動生產線拆（chāi）裝與調試實訓裝置簡介

TRYAL-01自動生產線拆裝與調試實訓裝置是一種最為典型的機電與自動化產品，是為職業（yè）院校、職業教育培訓機構而研製的，它適合機電一體化、電氣自動化（huà）等相關專業的教（jiāo）學和（hé）培（péi）訓。它在接近工（gōng）業生產製造現場基（jī）礎（chǔ）上又針對教學及實訓目的（de）進行了專門設（shè）計，強化了自動化生產線的安裝（zhuāng）與調（diào）試能力。

自動生產線（xiàn）拆裝與調試實（shí）訓裝置係統由六部分組成，分別為（wéi）：供料機構、搬運機構（gòu）、加工與檢測機構、搬運分揀機構、裝配機構、成品（pǐn）分（fèn）揀機構，完成工件（jiàn）上料、搬運（yùn）、加（jiā）工、檢測、輸送、裝配、分揀等功能。涵蓋了（le）自動化類中（zhōng）機電（diàn）一體化和電氣自動化專業中所涉及的PLC控製、變頻調速、傳感器檢測、氣動、步進電機（jī）驅動與調速、機械結構安裝與係統調試等內容。通過基於該實訓係統的使用、訓練和培訓，能充分鍛煉操作者團隊協作能力、計劃組織能力、自動（dòng）線安裝與調試（shì）能力、工程實施能力、職業素養、交流（liú）溝通能力、效率、成（chéng）本和安全意識，引導高職院（yuàn）校自（zì）動控製類專（zhuān）業教學改革發展方向，促進工學結合人才培養模式改革與創新，培養可持（chí）續發展的滿足企業需求的自動化控製高技能人才。

二、自動生產線拆裝與調試實（shí）訓裝置特點

1.該實訓設備融機械部件安裝與調試、氣動係統的安裝與調試、電氣控製電路的安裝和PLC編程、機電設備安裝與調試、自動（dòng）控製係統安裝與調試於一體（tǐ），滿足實訓教學、工程培（péi）訓及職業競賽的需要；

2.該實訓考核設備PLC模塊I/O端子（zǐ）、變頻（pín）器接線端子、各常用模塊接線端子，均采用安（ān）全型插座，使用帶安全插頭的導線進行電路連（lián）接；各（gè）指令開關、光電開關、傳（chuán）感器和（hé）指示元件的電路通過端子排進行連接。插拔線（xiàn）連接（jiē）電路與端子排連接電路相（xiàng）結合，既保證學生基本技能的訓練、形（xíng）成和鞏固，又保證電路連接的快速、安全和可靠。

三、自（zì）動生產線（xiàn）拆裝與調試實訓裝置技術性能

1.輸入電源：三相四線（或三相五線）～380V±10%50Hz

2.工（gōng）作環境（jìng）：溫度-10℃～+40℃相對濕度（dù）≤85%（25℃）海拔＜4000m

3.裝（zhuāng）置容量：＜1.5kVA

4.外形尺寸：2500mm×850mm×1550mm

5.安全保護：具有漏電（diàn）壓、漏電（diàn）流保護，安全符合國家（jiā）標（biāo）準

四、自動生產線拆裝與調試實訓裝置係（xì）統配置

該實訓設備係統由型材實訓台、供料機構、搬運機構、加工與檢測機構、搬運分揀機構、裝配機構、成品分揀機構、電源模塊、按鈕模塊、PLC模塊、變頻器模塊、步進模（mó）塊（kuài）、各種傳感器、警示燈、電（diàn）磁閥和（hé）I/O接口板等組成，完成（chéng）工件上料、檢測、搬運、輸送、加工（gōng）、裝配、分揀等功能。整體結構采用開（kāi）放式和（hé）拆裝式設計（jì），學（xué）生可以對各零件、部件、單元、直至整體機構進行零部件拆裝、調試、運行（háng）。

五.自動生產線拆（chāi）裝與調試實訓裝（zhuāng）置實訓內容

（一）實訓項目

1.傳感器應用技術實訓

該係統所使用的傳感器數量達四十多個，有（yǒu）電容式的、電感式的、光電式以及電磁式的，每一（yī）個都有著各自的特性、發揮著不同的（de）作用，使係（xì）統得以可靠工作。學員可通過了解工作中（zhōng）各類傳感器的工（gōng）作（zuò）特性來加強對這些傳感器的（de）感性（xìng）認識，再結合拆裝式技能實訓（xùn），可使學（xué）員快速掌握所學知識。

2.氣動應（yīng）用技術實訓

該裝置上使用了大量（liàng）的SMC氣動元（yuán）件，包括（kuò）多種電控氣動閥、多種氣（qì）動缸、氣動夾爪、真空吸盤、真空發生器、過濾減速閥等。在（zài）學習這些氣動元件時，我們不但（dàn）可以單獨（dú）學習（xí）每一種分離元件，而且還（hái）可以在學習時了解各種氣動元件之間以及氣動元件與其（qí）它元件之間是（shì）如何（hé）配合起（qǐ）來進行（háng）協調工作的。

3.PLC編程實訓

自動線中（zhōng）六個機構由兩套（tào）PLC控製器單獨控製（zhì），這使得（dé）自動化生產（chǎn）教學係統可以分成若幹完全獨立（lì）的（de）工作機構，使十幾個學生可以同時進（jìn）行學習（xí），而且每（měi）個學員都有動手的機會。在該設備上學員（yuán）不但可以學習PLC的（de）各種技術，而且可以學習綜合科技環境下PLC的多種應用。為靈活學習和掌握PLC的各方麵知識提供了條件（jiàn）。

4.電氣控製電路實訓（xùn）

自動化（huà）教學培訓（xùn）係（xì）統六個工（gōng）作機構其電控部分全部按照（zhào）工業標準（zhǔn）和習慣進行設計，並且以附件方式提供全部設（shè）計（jì）圖紙和說明書。學員在（zài）該（gāi）設備上（shàng）可學習電（diàn）路原理圖分析、PLC各I/O地（dì）址查對和設備電路連線方法。

5.機械係統安裝與調試實訓

自動化生產教學係（xì）統上的六個（gè）工作機（jī）構可讓各組學（xué）員將機械（xiè）部分全部的或部分的拆去，再按要求將其重新組裝，並且調（diào）試至係（xì）統可正常、可靠地工作。這（zhè）對提高在校學生動手能力有極大幫助。

6.係（xì）統維護和故障檢測技術實訓

設備日常維護的內容和方法（fǎ），以及係（xì）統常見故（gù）障分析、排除的方法。

（二）工作任務

1.自（zì）動線機（jī）構安裝（zhuāng）

提供的設（shè）備功（gōng）能部件和元器件裝配工業自動生產線；

2.氣動係統的安裝與調試

通過配置的氣缸、電磁閥和磁性開關等氣動控製元件，可完成下列氣（qì）動技術的工作任務；

3.電氣控製電路的安裝和PLC編程

通過配置的PLC、變頻器（qì）、步進（jìn）電機、指令開關和（hé）傳感器等，可（kě）完成下（xià）列PLC應用技術工作任務；

4.自動（dòng）控製係統安裝與調試

通過配（pèi）置的供料機構、搬運機構、加工與檢測機構（gòu）、搬運分（fèn）揀（jiǎn）機（jī）構、裝配（pèi）機構、成品分揀機構，可進行機構重組，完成自動生產線的安裝、接線、編程（chéng）、調試；

TRYCK-01立體停車庫實（shí）訓裝置

一、立體停車庫實（shí）訓裝置簡（jiǎn）介：

TRYCK-01立體停車庫實訓裝置可供學生完成直流電機控製（zhì）、步進電機控製、PLC指令訓練、位控訓練（liàn）、傳感器檢測技（jì）術等方麵的實訓實習、課（kè）程設計的使用。

立體停（tíng）車庫實訓裝置基本功能：

（1）將貨物送到指定（dìng）位（wèi）置（由操作員指定（dìng）的位置）

（2）自動將貨物送到某（mǒu）一位置（由PLC判（pàn）定（dìng）位置）

（3）將某一倉庫的貨物取出（由操作員指定位置）

（4）自動取出某（mǒu）一倉庫的貨物（由PLC判定位置）

（5）能夠實現低速啟動（dòng）—變速運行—低速停車的功能

二、立體停車庫實訓（xùn）裝置特點

1、實訓裝置由立體（tǐ）倉庫主體（tǐ）、接口電路所組成。立體倉庫主體由底盤、四層十二（èr）倉位庫（kù）體、傳動機械及電氣控製等四部分組成。

2、教學模型的傳動機械部分采用滾珠絲（sī）杠、滑軌、普通絲杠等機械元件組成，采用步進電機、直流電機作為拖動元件。

3、教學模型倉庫庫體由四層十二（èr）個倉（cāng）位組成，由PLC編程實現X、Y、Z軸位置控製，可完成倉庫車模（mó）的自動或手動存取。

1）采（cǎi）用可（kě）編程邏輯器件，實現X、Y、Z軸的限（xiàn）位保（bǎo）護、互鎖保護，確保了學生在誤操作時不損壞係統硬（yìng）件。

2）開放式接（jiē）口設計，適宜（yí）技能（néng）實訓使用。

3）通（tōng）過傳感器信號采集，PLC編（biān）程，實（shí）現對步進電機及直流電機進行複雜的位置控製、時序邏輯控製及（jí）上（shàng）位機監控等（děng）功能。

4）采用滾珠絲杠、直線導（dǎo）軌、普通（tōng）絲杠作為傳（chuán）動裝（zhuāng）置（zhì）。

5)輸入電壓：AC200V-240V（帶保（bǎo）護地三（sān）芯插座）、耗電量<250W。

橫軸位移Lh＝290mm

縱軸位移Lv＝290mm

重複（fù）精度：0.1mm

4、外形尺寸：600×450×600mm(L×W×H)

三、立體停車庫實訓裝置實訓項目:

1．PLC基本指令訓練

2．PLC高級指（zhǐ）令訓練

3．定位及調速控製訓練

4．倉庫管理訓練

5．上位機管理軟件訓練

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