職業技術 教育培訓 (TVET) 中的（de）行（háng）動導向 教學法 導論（lùn） |
職業技術教育培訓(TVET)中的行動導向教學法導論
-心理學原理（lǐ）及相關教學理念
Approaches to Action Learning in Technical
and Vocational Education and Training (TVET) – Review of Psychological Foundations and Selected Teaching Concepts of Action Learning 眾所（suǒ）周知，教育與培訓在一個國（guó）家或地區的發展中（zhōng）扮演著重要的角色。職業（yè）技術教育與培訓（xùn）（TVET）是教育中最為活躍的組成（chéng）部分之一。培（péi）訓者通過職業教育掌握了勞動技能，這（zhè）樣不僅有利於提高其在社會中的經濟競爭（zhēng）能力，同時也有利於其自身的發展，使（shǐ）之（zhī）能夠更好的融入社會。在知識經濟和生產與貿易（yì）的全球化體係中，工作的內涵和工作實踐本身都在悄然發生變化。技（jì）術型、高效率的勞動力（lì）在對世界各（gè）國經（jīng）濟中扮演著舉足輕重的（de）作用。為了提高就業（yè）機率，勞動者應具（jù）備靈活的、與現代社會需求相適應的各（gè）類（lèi）技能，比如需（xū）要掌握綜合知識、實踐（jiàn）技能、社交技能，即有（yǒu）獨立思考和開拓創（chuàng）新的能（néng）力，並且擁有積極向上的態度和強烈的責任感。如果（guǒ）要使職業教育培訓滿（mǎn）足如此全（quán）麵的要求，我們需要做出實質性的改變，即教育和培訓體係必須回歸到實際的工作中。因此，需要轉變職（zhí）業教育培訓中的教學方法。傳統的教學是一個刻（kè）板、抽象的過程，通常和現實（shí）生活的真實情（qíng）況相去甚遠（yuǎn）。行動教學法是一種（zhǒng）基於實際工作的教學方法。該方法由英國（guó）的瑞恩斯（Reginald Revans）教授在20世紀60年代首先提出，隨後在世界各國得到廣泛的推廣和應用。本書對行動教學法的理論基礎也進行了闡釋。行動（dòng）教（jiāo）學法有利於提高學習效率，同時也是（shì）一種有效的（de）處理複雜問題（tí）的方（fāng）法。行動教學法被認為是過去四十年裏管理和組織（zhī）發展中產（chǎn）生的最重要的方法之一。行動教學法提倡提（tí）問和反思，以促進學生更深入的分析問題，檢（jiǎn）驗先前提出的假設（shè），提出多種解決問題（tí）的方案。源於實際工作中的問題，通過（guò）小組討論和再學習得到（dào）深入的思考，學（xué）習者分（fèn）享彼（bǐ）此的經（jīng）驗，最終提出解決方案。這種經驗共享的方式，不僅能夠得到創新的方案，而且可以幫助個人和集（jí）體更好地（dì）適應（yīng）快速變化的世界。這種方法（fǎ）一（yī）旦融入到教學活動中後，對學習者個人（rén）及其職業生（shēng）涯的發展都有諸多（duō）裨益，並且（qiě）可以推動生產力的發展，促進經濟（jì）的騰飛。
本書介紹（shào）了行動-理論模型，並對（duì）行動教學法的教學理念進行了回顧。聯合國教（jiāo）科文組織職業教育中心（UNESCO-UNEVOC）和德國繼續教育和（hé）發展協會（InWEnt），這兩（liǎng）大組織都（dōu）致力於提高（gāo）學習者的職業技能（néng），推動職業教育與培訓的發展。我們真誠地希望這（zhè）本重要的刊物能夠起到（dào）一（yī）個拋磚引玉的作（zuò）用，激發大家對職業技術教育與培訓中的行動教（jiāo）學法的研究興趣，激勵教師們在工作中對教學（xué）法的不斷創（chuàng）新。
Harry Stolte Rupert Maclean
InWEnt, 部門4.02 UNESCO-UNEVOC
馬（mǎ）格德堡 波恩
德國 德國
TRY-7450G通用電工
電子 電拖實驗與實訓考（kǎo）核設備 TRY-7450H通用電工電（diàn）子電拖(直流電機)實驗與實訓考核設備 TRY-7600A模電 數（shù）電（diàn）實驗與實訓考核設備 TRY-7600B電工 模電 數電實驗與實訓考核設備 TRY-7600C電工 模電（diàn） 數電 電拖實驗（yàn）與實訓考核設備 TRY-7600D電工模電 數電電力拖動(直流電機)實驗與實訓考核（hé） TRY-7800A高級電工技術（shù）實（shí）訓考核裝置 TRY-7800B技師電子技術實訓（xùn）考核裝置（zhì） TRY-7800C高級技師實訓考核裝置 TRY-7800D高級技師（shī）電工電子實訓考核裝置 TRY-7800E電力（lì）電子高級技師實訓考核裝置 TRY-7800F電力電子高級技師實（shí）訓考核裝置 TRY-7800G電力電（diàn）子技（jì）師實訓考核裝（zhuāng）置 RYW-01A初（chū）級維修電工（gōng）及技能考核實驗裝置 RYW-01B型中級維（wéi）修電工技能培訓考核裝置 RYW-01C型高級維修電工及技能（néng）培（péi）訓考（kǎo）核實（shí）訓（xùn）裝置 RYW-01D型維修電工儀（yí）表照明實（shí）訓考核裝置（zhì） RYW-01E型維（wéi）修電（diàn）工電氣控製技能實訓考核（hé）裝置 RYW-01F型（xíng）維修電工電氣控製及儀表照明電路綜合（hé）實訓考核（hé）裝置 RYJS-02A型維（wéi）修電工技師 高（gāo）級（jí）技師技能實訓考核裝置 RYW-02網絡化（huà）智能型維（wéi）修電（diàn）工及技能實訓智能考核裝（zhuāng）置 RYW-02B型網絡（luò）化智能型維修電（diàn）工電氣控製技能實訓考核裝置 |
