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當前日期:
電工電子電氣實驗實訓考核
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YL-9008(兩網合一型)數字(zì)網絡(luò)語音實驗室
 編號(hào):N20085313224
       
YL-9008(兩(liǎng)網合一型)數字網絡語音實驗室
    YL-9008型(xíng)數字化(huà)多媒體語言學習係統完美地整合了(le)TCP/IP與ATM兩種網絡在語言教(jiāo)學中的優勢。在標準電腦室(shì)的基礎中加裝(zhuāng)YL專業數字語言學習係統的部分設備,可將其升級為集專業數字語音室、多媒體網絡教室、電腦室、數字閱(yuè)覽室四室合(hé)一(yī)的多媒體數(shù)字語言學習環境。對於已經裝備了電腦室的學校,既可節省(shěng)教室空間和設備投資,又可提高教學效果和使用(yòng)效率,是引領(lǐng)教育新理念的新一(yī)代語言教學係(xì)統。
係統功能(néng):
1)視頻廣播    語言實驗室設備(bèi),多媒體語音(yīn)教學係統,語言學習係統,,數字網絡語言(yán)學習係統,多媒體語言實驗室
教師可以將服務器(qì)上的視頻教學內容廣播給所有(yǒu)學生機。教師可以對所有學生機(jī)進行完整的播放控製,包括:播放、暫停、繼續、快進、快退;
2)音頻(pín)廣播:
教師主控機能調用本地資源庫、校(xiào)園網(包括(kuò)互聯網)的音頻和文本資料進行廣播教(jiāo)學。在進行廣播教學時,每(měi)個學生終端可以自主進行複(fù)聽,按不同進度進行學習。教師可以對所有學生機進行完整的播放控製,包括:播放、暫(zàn)停、繼續、快進、快退;可以隨(suí)時暫停播放進行(háng)講評,也可以對指定的學(xué)生進行個(gè)別(bié)通(tōng)話。
3)分班教學:
教師可以根(gēn)據(jù)不同的教學需要進行分班教學。教師可以自(zì)由把全班分成最多4個小班。完成分班後,可以通(tōng)過“資料選擇”選(xuǎn)擇每個小班教學資料。每個小班之間的教學互不(bú)影響,相互(hù)兼顧。方便教師實現因人施教的教學目的,提高學生的學(xué)習(xí)效率。
4)分(fèn)組討論:
教師可以對全(quán)班學生進行分組操(cāo)作(每組最多4人),分組(zǔ)方式包(bāo)括:手(shǒu)動分組、自動分組和隨機分組三種(zhǒng)方式,每種分組方式都可以按2人一組、3人一(yī)組、4人一組(zǔ)的(de)方(fāng)式分(fèn)組(zǔ)。在分組討(tǎo)論過程中,保證語音交互的可靠性和真實性(xìng),達到提高每個學生聽、說應變綜(zōng)合能(néng)力的提高。
5)變速不變調教學:
真(zhēn)正符合國家頒發的“語(yǔ)音教學規範”的要求(qiú)。在保證語音不變調的條件下(xià),調整語音播放速度範圍在-50~+50%之(zhī)間,達到語速按要求明顯變化、語音質量不變、語感自然的效果。完美解決學生聽力訓練提高難的問題。
6)同聲傳譯:
教師播(bō)放一段音頻資料,可同時選(xuǎn)擇最多4個學生進行即時口譯,教師(shī)和其他學生(shēng)可自由選擇收聽(tīng)內容(原音和學生(shēng)即時口譯內容)。
7)外接媒體:
卡座、VCD、DVD、投影機、功放機、放•錄像機、視頻展台等(děng)外接設備播放的多媒體資料,均可高保真的呈現給學生。方(fāng)便教師進(jìn)行(háng)生動活潑、影音並茂的語言教學。
8)其他功能:
示範教學、教師講評、師生對講、電(diàn)子舉手(shǒu)等。
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