RY-Dlab 數字化探究實驗係統

一、概述

    RY-Dlab數字化探究實驗（yàn）係統（tǒng），是通過（guò）引進現代測量（liàng）技術（shù）研製的計算機輔助實驗係統，是一（yī）種（zhǒng）融合傳感器技術、數據采（cǎi）集技術及計算機軟件技術，共同（tóng）完成對信（xìn）號量測量的裝置。能夠進行物理、化學、生物及環保科學等綜合理科實驗，是進行探究性學習的有（yǒu）效工具，是高中新課程標準（新課標）教材配（pèi）套實驗（yàn）室組成的（de）基本單元。

 二、產品特點

    RY-Dlab數字化（huà）探究實驗係（xì）統包括：數據采（cǎi）集器、傳感器、係統分析軟件、實驗教程（chéng）、探究實驗課程設計五個部（bù）分組成。

 (1)係統特點：

● 能夠在很短的時間內采集和處理大量的實驗數據，使（shǐ）實驗結果（guǒ）更真實，並大大提高了實驗效率。

● 能夠檢測（cè）信號量的微小變化和瞬間變化，使實驗的研究範圍大大擴展。如進行電容充放電實驗（yàn）和電磁感應實驗的研究。

● 計（jì）算機接口采用USB。

● 多通道（dào）並行采集數據。

● 傳感器（qì）和采集器之間（jiān）采用標準網線接口。

● 實（shí）用（yòng）性：結合新課程改革，滿（mǎn）足新課標，新教材的實驗要求。

● 探究性：配套探（tàn）究實驗課程設計，充分體現探（tàn）究（jiū）性（xìng）學習的宗旨。

● 包容性：兼顧到傳（chuán）統常規實驗儀器的利用，避免（miǎn）重複投資。

 (2)分析軟件特點：

● 係統軟件提供專用分析圖表和（hé）通用分析圖表兩種類型的分析圖表。

● 教材中各種（zhǒng）實驗的分析圖表預先集成在專用分析圖表中，為課堂（táng）實驗提（tí）供很大的（de）便（biàn）利性；支持用戶開發的實驗嵌入到專用分析圖表（biǎo）中（zhōng）。

● 即（jí）插即用，軟件自動識別傳感器（qì）。

● 係統軟件支持脫機使用。

● 強大（dà）的顯示/分析工具；通過曲線、數字、儀表盤三種方式顯示和（hé）分析數據。

● 可隨時進行數據的變換或計算，數（shù）據采集和數據分析可同時進行。

● 可自定義（yì）計算機表達式的計算（suàn）機名稱，計算機結果（guǒ）可實時顯示在圖表中。

● 豐富的圖形數據（jù）處理能力（lì）。

● 多窗口顯（xiǎn）示：不同類型的實驗數據可在同一屏（píng）中最多可分4個窗口顯示。

● 數據擬合：支持（chí）7種常見函數公式。

● 實驗曲線可進（jìn）行截點、變（biàn）色、隱藏等操作（zuò）。

● 實驗曲線可分（fèn）段擬合，多條曲線可獨（dú）立操作（zuò），支持同一圖表中不限條數增加曲線（xiàn），各曲線能獨立操作。

● 實驗數據表中的數據與（yǔ）曲線中的點可關聯並同步閃動。

● 實驗曲線中的數據點可選擇性刪除。

● 實驗數據可導出和成Excel格式，分析圖表可生成圖片。

● 實驗過程數據可保存並可（kě）回放。